Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 10 - Tiết 8: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Nguyễn Thành Lê

huộc tính ( tính chất , đặc điểm , dấu hiệu ) của muối ? 
Nhãm 3: Trong các sự vật ( muối , đường ) thuộc tính nào tiêu biểu ? Phân biệt chúng với sự vật khác thì căn cứ vào thuộc tính nào ? 
Nhãm 4: Từ các thuộc tính trên , Em hãy cho biết chất là gì ? 
I.1. Chất 
6 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
Thuộc tính của đường : thể rắn , ngọt , màu trắng , dễ tan trong nước ,... 
Thuộc tính của muối : thể rắn , mặn , màu trắng , tan nhiều trong nước ,... 
7 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
Khái niệm chất 
	 Chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật , hiện tượng . Tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó , phân biệt nó với các sự vật , hiện tượng khác . 
8 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
9 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
Trường THPT Hàng Hải : 40 lớp học , 2.302 học sinh 
I.2. Lượng 
10 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
Những thuộc tính của sự vật trên quy định về mặt gì ? 
Quy định mặt lượng 
11 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
Khái niệm lượng 
	 Lượng dùng để chỉ thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật , hiện tượng về trình độ phát triển ( cao , thấp ), quy mô ( lớn , nhỏ ), tốc độ vận động ( nhanh , chậm ), số lượng ( ít , nhiều ) của sự vật , hiện tượng . 
12 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
Ví dụ 
Toà nhà có 70 tầng , cao 80m, 
 Diện tích : 8000m 2 
13 
I. Chất và lượng của sự vật , hiện tượng 
Ví dụ2 
Đoàn tàu có các thuộc tính : 
 Tốc độ tối đa 500km/h 
 Có 10 toa , mỗi toa 80 ghế 
14 
II. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 
VD: Trong điều kiện bình thường ở trạng thái lỏng khi tăng dần nhiệt độ đến 100 o C thì nước sẽ sôi và chuyển sang trạng thái hơi . 
CH: Vậy việc tăng dần nhiệt độ thì gọi là sự thay đổi gì ? 
Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra từ 0 o C đến 100 o C là biến đổi về lượng . 
II.1. Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 
15 
II. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 
Nhận xét : Cách thức biến đổi của lượng 
- Trình tự 
thời gian 
- Lượng biến đổi trước 
VD: Khi đun nước nhiệt độ tăng dần 
- Về nhịp độ 
- Lượng biến đổi dần dần 
VD: nhiệt độ tăng dần từ : 0 o C, 20 o C,, 100 o C 
16 
II. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 
0 o C 
100 o C 
Tr ạng thái H 2 0 
Rắn 
Lỏng 
Hơi 
t o 
Độ 
Điểm nút 
Mọi sự biến đổi về lượng có dẫn đến sự biến đổi về chất ngay không ? 
17 
II. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 
Độ : Là giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất của sự vật , hiện tượng . (VD: 0 o C →<100 o C) 
Điểm Nút : Là điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật , hiện tượng . ( tại 100 o C và 0 o C) 
18 
II. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 
Ví dụ : 
Chất mới : là hình vuông , đường thẳng 
Lượng thay đổi phụ thuộc vào chiều rộng từ 20 → 0 cm 
50 cm 
20 cm 
20 cm 
20 cm 
Hình chữ nhật 
Hình vuông 
Đường thẳng 
II.2. Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới 
19 
II. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 
Nhận xét : Cách thức biến đổi của chất 
- Trình tự 
thời gian 
- Chất biến đổi sau 
VD: HCN → H.vuông , đthẳng . 
- Về nhịp độ 
- Chất biến đổi nhanh chóng 
VD: chiều dài = chiều rộng = 20cm → hình vuông 
Chiều dài = 0cm → đường thẳng 
20 
Khái quát chung 
Lớp 10 
TBCN 
H.lực 
6.0 
TB 
Ví dụ : Tình hình học tập của học sinh A 
Lớp 11 
TBCN 
H.lực 
7.0 
Khá 
Lớp 12 
TBCN 
H.lực 
8.0 
Giỏi 
21 
III. B ài học 
Bài học : 
Trong học tập và rèn luyện , chúng ta phải kiên trì , nhẫn nại , không coi thường việc nhỏ . 
Tránh hành động nóng vội , đốt cháy giai đoạn , hành động nửa vời , không triệt để đều không đem lại kết quả mong muốn . 
22 
Luyện tập 
Bài tập : 
	 Những câu tục ngữ nào sau đây nói về quan hệ lượng và chất ? 
a. Góp gió thành bão 
b. Tích tiểu thành đại 
c. Bàu ơi thương lấy bí cùng , cho dù