Bài giảng Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 15: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nguyễn Hữu Lắm

n hoan 
 Hãy kể 1 câu chuyện mà em đã đọc hay đã nghe có nhân vật là những đồ chơi của em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. 
ĐỀ BÀI : 
- Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em ? 
- Truyện nào có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em ? 
Ho ạt động 1 : Làm việc cả lớp : Quan sát – Tìm truyện đọc. 
 * Những truyện có trong SGK đã học như Chú Đất Nung. 
 Tìm thêm những truyện đã đọc khác ? 
Dế Mèn, 
Voi nhà, 
Chim sơn ca, 
Chú s ẻ, 
* Những truyện ngoài SGK, tự tìm đọc như Chú lính chì dũng cảm, Võ sĩ Bọ Ngựa. Tìm thêm những truyện khác ? 
Giới thiệu tên câu chuyện : 
- Tên câu chuyện, tên nhân vật là đồ chơi hay con vật ? Nhân vật đó có tính cách gì ? 
- Đã nghe hay đã đọc ở đâu, hồi nào ? 
Ví dụ : 
 a) Tôi muốn kể với các bạn nghe câu chuyện về một chàng hiệp sĩ gỗ dũng cảm, nghĩa hiệp, luôn làm điều tốt cho mọi người mà tôi đã được đọc ở hồi  
 b) Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện “Chú mèo đi hia”. Nhân vật chính là một chú mèo rất thông minh và trung thành với chủ. Tôi đã đọc truyện này trong truyện cổ Crim. 
Ho ạt động 2 : Làm việc cả lớp . 
Thực hành kể chuyện : 
- Kể chuyện phải có đầu có cuối. 
- Đoạn kết truyện mở rộng : nói thêm tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện. 
- Truyện dài, chỉ kể 1 đoạn. 
Ho ạt động 3 : Làm việc theo nh ĩm . 
THI KỂ 
*Qua câu chuyện em vừa kể, em học được điều gì ? 
Củng cố : 
- Về tập kể cho người thân nghe. 
- Chuẩn bị : Kể 1 câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn xung quanh. 
Trân trọng kính chào 
Chúc sức khoẻ quý thầy cơ