Bài giảng Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 9: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Trần Thị Hồng Hạnh

em,bạn bè,người thân phải vượt qua những khó khăn gì ? 
Em học chưa tốt môn toán 
Học sinh giỏi toán 
Em được đi thi học sinh giỏi toán . 
Rèn luyện bài tập 
- Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng nào ? 
- Giới thiệu hướng xây dựng cốt truyện của mình . 
- Gọi 3 em lên kể 
HĐ2 
Kể cá nhân . 
- Kể theo nhóm đôi trong thời gian 5 phút 
* Gọi đại diện 4 nhóm trả lời câu hỏi 
- Em kể cho bạn ước mơ gì ? 
- Đặt tên câu chuyện là gì ? 
HĐ3 
Kể theo nhóm . 
Đại diện nhóm kể 
Đại diện nhóm thi đua kể trước lớp . 
Nhóm3 
Nhóm5 
Nhóm7 
Cả lớp theo dõi để đặt câu hỏi cho bạn và ngược lại 
Mẫu câu hỏi 
- Bạn kể chuyện theo hướng nào ? 
- Đặt tên câu chuyện là gì ? 
- Câu chuyện mình kể các bạn thích chi tiết nào nhất ? 
Câu chuyện bạn kể nói lên ý nghĩa gì ? 
* Bình chọn bạn kể chuyện hay và có câu chuyện hay nhất .( Theo tiêu chí ) 
Nội dung kể có phù hợp với đề bài không ? 
Cách kể có mạch lạc rõ ràng chưa ? 
Cử chỉ điệu bộ như thế nào ? 
Cách dùng từ đặt câu đã chính xác chưa ? 
Tiêu chí 
LƯU Ý: 
- Kể rõ sự việc mở đầu,diễn biến,kết thúc . 
- Nêu rõ nguyên nhân,cố găng,khó khăn đã vượt qua. 
- Lời kể rõ ràng rành mạch,kết hợp cử chỉ điệu bộ . 
HĐ4 
Củng cố . 
Dặn dò : 
- Về nhà ghi lại câu chuyện mình kể hôm nay,kể lại cho người thân nghe . 
- Chuẩn bị : Ôn tập giữa kỳ I. 
KẾT THÚC 
Xin chân thành cảm ơn Ban Giám Khảo đã theo dõi . Rất mong được sự nhận xét , góp ý để giáo án được hoàn thiện hơn .