Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 89+90: Buổi học cuối cùng

hông – xơ Đô- đê) 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
I. TÌM HIỂU CHUNG 
1. Tác giả: 
2. Văn bản: 
1. Đọc – chú thích 
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
TÓM TẮT: 
 Câu chuyện kể về một buổi sáng, như thường lệ, cậu bé Phơ-răng đến lớp. Dọc đường cậu thấy có những điều khác hẳn mọi hôm. Phơ-răng vào lớp càng thấy ngạc nhiên hơn. Thầy Ha-men ăn mặc chỉnh tề như trong ngày lễ. Thầy không quở mắng mà còn nói với Phơ-răng bằng giọng dịu dàng. Không khí trong lớp trang trọng. Cuối lớp có cụ già Hô-de, bác phát thư và nhiều người khác. Hóa ra đó là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Phơ-răng ân hận vì mình đã không thuộc bài – nhất là khi thầy Ha-men giảng giải bài học cuối cùng thật xúc động. Kết thúc buổi học, thầy Ha-men viết lên bảng dòng chữ thể hiện lòng yêu nước của mọi người: “ Nước Pháp muôn năm”. 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
I. TÌM HIỂU CHUNG 
1. Tác giả: 
2. Văn bản: 
1. Đọc – chú thích 
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 
2. Bố cục 
Chia làm ba phần: 
- Phần 1 (từ đầu đến " mà vắng mặt con "): Quang cảnh trên đường đến trường và cảnh ở trường qua sự quan sát của Phrăng. 
- Phần 2 (tiếp tới " buổi học cuối cùng này "): Diễn biến của buổi học cuối cùng. 
- Phần 3 (còn lại): Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
I. TÌM HIỂU CHUNG 
1. Tác giả: 
2. Văn bản: 
1. Đọc – chú thích 
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 
2. Bố cục 
3. Phân tích 
a. Diễn biến tâm trạng Phrang 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
I. TÌM HIỂU CHUNG 
1. Tác giả: 
2. Văn bản: 
1. Đọc – chú thích 
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 
2. Bố cục 
3. Phân tích 
a. Diễn biến tâm trạng Phrang 
- Đi học muôn, định trốn học. 
- Có nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị   
* Cảnh ở trường - lớp 
Tả + kể. Phrang là cậu bé lười học, nhút 
nhát, lo lắng khi thấy điều khác lạ 
Trên đường đến trường.: 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
I. TÌM HIỂU CHUNG 
1. Tác giả: 
2. Văn bản: 
1. Đọc – chú thích 
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 
2. Bố cục 
3. Phân tích 
a. Diễn biến tâm trạng Phrang 
 + Trường học không ồn ào như thường ngày mà “bình lặng” 
+ Không khí trong lớp trang trọng, Ha-men mặc lễ phục, thầy dịu dàng không giận dữ 
+ Có thêm cụ Hô-de, bác phát thư, và người dân làng ngồi trong lớp 
* Cảnh ở trường - lớp 
Tả + kể. Phrang là câu bé lười học, nhút 
nhát , lo lắng khi thấy điều khác lạ 
Báo hiệu buổi học bằng tiếng Pháp cuối cùng. 
Cậu sợ hãi, ngỡ ngàng, bối rối, căng thẳng. 
* Trên đường đến trường.: 
+ Lẻn vào chỗ ngồi, đỏ mặt tía tai 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
I. TÌM HIỂU CHUNG 
1. Tác giả: 
2. Văn bản: 
1. Đọc – chú thích 
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 
2. Bố cục 
3. Phân tích 
a. Diễn biến tâm trạng Phrang 
* Cảnh ở trường - lớp 
Tả + kể. Phrang là câu bé lười học, nhút 
nhát , lo lắng khi thấy điều khác lạ 
Báo hiệu buổi học bằng tiếng Pháp cuối cùng. 
Cậu sợ hãi, ngỡ ngàng, bối rối, căng thẳng. 
* Trên đường đến trường.: 
* Trong giờ học tiếng Pháp 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
a. Diễn biến tâm trạng Phrang 
* Trong giờ học tiếng Pháp 
- Bài tập viết 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
- Bài tập đọc: 
- Bài tập viết: 
- choáng váng- Bài học Pháp văn cuối cùng 
- tự giận mình biết mấy 
- rất đau lòng 
- mới biết viết tập toạng 
->Miêu tả nội tâm->Từ lơ là đến thiết tha, lo lắng cho việc học viết. 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
- Bài tập đọc: 
- Bài tập viết: 
- Nghe thầy giảng: 
- choáng váng- Bài học Pháp văn cuối cùng 
- tự giận mình biết mấy 
- rất đau lòng 
- mới biết viết tập toạng 
- nhưng tôi lúng túng 
- lòng rầu rĩ, không dám ngẩng đầu lên. 
- Giá mà tôi đọc được các quy tắc về phân từ 
- >Tâm trạng xấu hổ, buồn và tự giận mình không chịu tập đọc 
->Miêu tả nội tâm->Từ lơ là đến thiết tha, lo lắng cho việc học viết . 
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An – phông – xơ Đô- đê) 
- Bài tập đọc: 
- Bài tập viết: 
- Nghe t