Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Bài 20: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Phan Tấn Quan

và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. 
/ Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. 
/ Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. 
2/ Bố cục bài văn : 
 Đoạn 1 : Dân ta  lũ cướp nước 
 Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc ta, là sức mạnh to lớn trong các cuộc chiến đấu chống xâm lược. 
 Đoạn 2 : Lịch sử ta  yêu nước 
 Chứng minh tinh thần yêu nước trong lịch sử và trong cuộc kháng chiến hiện tại. 
 Đoạn 3 : Phần còn lại 
 Nhiệm vụ của Đảng là phải làm cho tinh thần yêu nước ngày càng phát huy mạnh mẽ. 
Để chứng minh cho nhận định : Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào và sắp xếp theo trình tự như thế nào ? 
3/ Cách dẫn chứng của tác giả : 
 a/ Trong lịch sử : 
Bà Trưng 
Bà Triệu 
Trần Hưng Đạo 
Lê Lợi 
Quang Trung 
3/ Cách dẫn chứng của tác giả : 
 a/ Trong lịch sử : 
 Tác giả nêu ra một loạt các anh hùng dân tộc như Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung ... Dẫn chứng tiêu biểu, liệt kê theo trình tự thời gian. 
Trong cuộc kháng chiến hiện tại, tác giả đưa ra những dẫn chứng nào ? 
/ Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. 
/ Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. 
 Từ cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng 
Từ kiều bào ở nước ngoài 
đến đồng bào ở vùng bị tạm chiếm 
Từ nhân dân miền ngược đến nhân dân miền xuôi 
Từ chiến sĩ ngoài mặt trận ... 
đến công chức ở hậu phương ... 
Từ những phụ nữ  đến bà mẹ ... 
Từ nam nữ ... thi đua sản xuất 
đến đồng bào điền chủ quyên đất  
b/ Trong cuộc kháng chiến hiện tại : 
 - Từ cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng. 
 - Từ kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng bị tạm chiếm. 
 - Từ nhân dân miền ngược đến nhân dân miền xuôi. 
- Từ chiến sĩ ngoài mặt trận ... đến công chức ở hậu phương  
- Từ những phụ nữ  đến bà mẹ  
- Từ nam nữ  đến đồng bào điền chủ  
 Dẫn chứng toàn diện, thủ pháp liệt kê, mô hình liên kết câu từ ... đến ... có tác dụng làm nổi rõ tinh thần yêu nước của nhân dân ta ở mọi tầng lớp, mọi đối tượng. 
 4/ Đặc sắc về nghệ thuật : 
 - Các động từ được nhân hóa, chọn lọc, thể hiện sức mạnh với những sắc thái khác nhau : kết thành, lướt qua, nhấn chìm . 
- Phép liệt kê sử dụng thích hợp có tác dụng thể hiện sự phong phú với nhiều biểu hiện đa dạng của lòng yêu nước trong nhân dân như lứa tuổi, tầng lớp, nơi cư trú, giai cấp... , mô hình liên kết câu từ ... đến... có mối quan hệ hợp lí. 
- Hình ảnh so sánh trong đoạn cuối rất đặc sắc làm người đọc hình dung rõ hai trạng thái của lòng yêu nước là tiềm tàng, kín đáo và rõ ràng, dễ thấy. 
5/ Ý nghĩa văn bản : 
 Truyền thống yêu nước quí báu của nhân dân ta cần được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất nước. 
III/ Tổng kết : Ghi nhớ SGK/27 
IV/ Luyện tập : 
 Viết một đoạn văn theo lối liệt kê khoảng 4 – 5 câu có sử dụng mô hình liên kết “từ ...đến ...” 
 Chỉ còn khoảng hai tuần nữa là đến Tết âm lịch 2014. Không khí mùa xuân đã tràn ngập đất trời và lòng người. Khắp nơi, từ già đến trẻ, từ thành thị đến nông thôn, từ miền núi đến miền biển ... Tất cả đều rạo rực, hân hoan đón chào năm mới, một mùa xuân an bình và hạnh phúc. 
 CỦNG CỐ 
 Bài văn nghị luận về vấn đề gì ? 
 Để chứng minh cho nhận định : Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào và sắp xếp theo trình tự như thế nào ? 
 Trình bày những đ ặc sắc nghệ thuật của bài. 
DẶN DÒ 
 - Kể tên một số văn bản nghị luận của 
 Bác. 
 Phân tích tác dụng của từ ngữ, câu văn 
 nghị luận giàu hình ảnh trong văn bản. 
- Soạn bài : Câu đặc biệt 
 Xem và trả lời các câu hỏi SGK/27 29 
CHÚC MỪNG 
NĂM MỚI