Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Cụm động từ

i tượng 
ĐT 
ĐT 
 - Nhiều động từ cần có các từ khác đi kèm thì cụm động từ mới trọn nghĩa. 
THẢO LUẬN NHÓM 3P 
 Cho động từ và cụm động từ sau: 
 học → đang học bài 
+ Đ ặt câu với cụm động từ ấy . 
+ S o sánh điểm giống nhau, khác nhau về cấu tạo , ý nghĩa và chức vụ ngữ pháp của cụm động từ với động từ . 
Động từ 
Cụm động từ 
Giống nhau 
Khác nhau 
Động từ 
Cụm động từ 
Giống nhau 
Khác nhau 
- Chức vụ ngữ pháp: Đều làm vị ngữ trong câu 
- Cấu tạo: đơn giản 
- Cấu tạo: phức tạp 
- Ý nghĩa: đầy đủ, trọn vẹn 
- Ý nghĩa: chung chung 
 học → đang học bài 
 Em đang học bài. 
C N VN 
- Cụm động từ có cấu tạo phức tạp hơn, ý nghĩa đầy đủ hơn động từ nhưng hoạt động trong câu giống như một động từ. 
BÀI TẬP 1/ tr147Tìm các cụm động từ trong những câu sau? 
a) Em bé còn đang đùa nghịch ở sau nhà. 
 (Em bé thông minh) 
b) Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng. 
 (Sơn Tinh, Thủy Tinh) 
c) Cuối cùng triều đình đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ. 
 (Em bé thông minh) 
BÀI TẬP 1/tr147 
a) còn đang đùa nghịch ở sau nhà 
b) - yêu thương Mị Nương hết mực 
 - muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng 
c) - đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán 
 - để có thì giờ 
 - đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ 
- đã đi nhiều nơi  - c ũng ra những câu đố oái oăn để hỏi mọi người 
 I I . C ấu tạo của c ụm động từ : 
 * Ví dụ/sgk 
Tiếng việt: CỤM ĐỘNG TỪ 
 Mô hình cụm động từ 
Phần trước 
Phần trung tâm 
 ( Động từ) 
Phần sau 
đã 
đi 
nhiều nơi 
cũng 
ra 
những câu đố oái oăn để hỏi mọi người 
THẢO LUẬN NHÓM 3P 
1) Ngày mai, tôi sẽ đi Cần Thơ . 
2) Anh đừng gặp cô ấy vào lúc này. 
3) Tôi vẫn làm việc ở chỗ cũ. 
4) Mặt trời mọc ở đằng đông. 
5) Hằng ngày, tôi vẫn đi học bằng xe đạp. 
Những phụ ngữ trong các ví dụ sau bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trung tâm? 
PHẦN TRƯỚC 
PHẦN TRUNG TÂM ( ĐT ) 
PHẦN SAU 
 đã 
đi 
nhiều nơi 
 cũng 
ra 
những câu đố oái oăn để hỏi mọi người 
 sẽ 
đi 
Cần Thơ 
 đừng 
gặp 
cô ấy vào lúc này 
 vẫn 
làm việc 
ở chỗ cũ 
mọc 
ở đằng đông 
 vẫn 
đi học 
bằng xe đạp 
( ngăn c¶n ) 
(sù tiÕp diÔn t­ ươ ng tù) 
 (sù tiÕp diÔn t ư ¬ng tù) 
( quan hÖ thêi gian) 
(®èi t­ ượ ng, thêi gian) 
(®Þa ®iÓm ) 
(h­ ướ ng) 
(ph­ ươ ng tiÖn) 
( ®Þa ®iÓm) 
(sự tiếp diễn tương tự) 
(phương tiện, cách thức/ mục đích/đối tượng) 
( quan hÖ thêi gian) 
( ®Þa ®iÓm) 
* Nhận xét: 
 Mô hình CĐT đầy đủ gồm ba phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau 
- Phụ ngữ sau: đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, phương tiện, cách thức h oạt động  
- Phụ ngữ trước: quan hệ thời gian, sự tiếp diễn tương tự , ngăn cản hành động,  . 
LUYỆN TẬP 
a) - còn đang đùa nghịch ở sau nhà 
b) - yêu thương Mị Nương hết mực 
 - muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng 
c) - đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán 
 - để có thì giờ 
 - đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ 
 I II . Luyện tập 
 Bài tập 2/sgk/tr149 
Tiếng việt: CỤM ĐỘNG TỪ 
Phần trước 
Phần trung tâm 
 ( Động từ) 
Phần sau 
Phần trước 
Phần trung tâm (ĐT) 
 Phần sau 
còn đang 
đùa nghịch 
ở sau nhà 
Mị Nương hết mực 
con một người chồng thật xứng đáng 
sứ thần ở công quán 
thì giờ 
ý kiến em bé thông minh nọ 
có 
đi hỏi 
để 
đành 
muốn 
tìm cách giữ 
kén cho 
yêu thương 
Bài tập 3 : Nêu ý nghĩa của các phụ ngữ được in đậm trong đoạn dưới đây. Việc dũng các phụ ngữ này trước động từ miêu tả hành động của người cha và viên quan nói lên điều gì về trí thông minh của chú bé trong truyện Em bé thông minh? 
	 Người cha đứng ngẩn ra chưa biết trả lời thế nào thì đứa con chừng bảy, tám tuổi nhanh miệng hỏi vặn lại quan []. Viên quan nghe cậu bé hỏi lại như thế thì há hốc mồm sửng sốt, không biết đáp sao cho ổn. Quan thầm nghĩ, nhất định nhân tài ở đây rồi, chả phải tìm đâu mất công. 
 (Em bé thông minh) 
 → Cả hai đều cho thấy sự thông minh, nhanh trí của em bé. 
“c hưa, không