Bài giảng Ngữ văn 9 - Bài: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

rõ rang, dứt khoát ý kiến của người viết chưa ? 
- Các câu mang  luận điểm : 
+ Các câu trong đoạn mở bài; 
+ “ Tri thức đúng là sức mạnh. ” ; “ Rõ ràng người có tri thức thâm hậu có thể làm được những việc mà nhiều người khác không làm nổi. ”; 
+ “ Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng. ”; 
+ “ Tri thức có sức mạnh to lớn như thế nhưng đáng tiếc là còn không ít người chưa biết quý trọng tri thức. ”; “ Họ không biết rằng, muốn biến nước ta thành một quốc gia giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai cùng các nước trong khu vực và thế giới cần phải có biết bao nhiêu nhà trí thức tài năng trên mọi lĩnh vực! ”. 
- Các luận điểm được trình bày rõ ràng, thuyết phục, thể hiện được luận điểm chung: Tri thức là sức mạnh . 
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ 
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng , đạo lí 
1. Xét vd : Sgk ‘Tri Thức Là Sức Mạnh ’ 
2. Câu hỏi : 
d. Văn bản đã sử dụng phép lập luận nào là chính ? Cách lập luận có thuyết phục hay không ? 
Văn bản chủ yếu sử dụng phép lập luận chứng minh. Từ những dẫn chứng cụ thể, người viết khẳng định sự đúng đắn của tư tưởng “Tri thức là sức mạnh” và “Ai có tri thức thì người ấy có được sức mạnh”, qua đó phê phán những người không biết quý trọng tri thức, sử dụng tri thức sai mục đích và đề cao vai trò của tri thức đối với sự phát triển của đất nước. 
- Bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng cuộc sống: Từ một sự việc, hiện tượng đời sống, người viết nêu ra vấn đề mang ý nghĩa tư tưởng, đạo lí. 
- Bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đao lí: Bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích làm sáng tỏ, một vấn đề tư tưởng, đạo lí, chỉ ra chỗ đúng (hay chỗ sai) của nó; qua đó khẳng định tư tưởng của người viết. 
e. Bài nghị luận về một về một vấn đề tư tưởng , đạo lí khác với bài nghị luận về một sự việc , hiện tượng đời sống như thế nào ? 
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ 
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng , đạo lí 
1. Xét vd : Sgk ‘Tri Thức Là Sức Mạnh ’ 
2. Câu hỏi : 
3. Kết luận : 
 Nghị luận về một vấn đề tư tưởng , đạo lí là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng , đạo đức , lối sống ,... của con người . 
 Yêu cầu về nội dung của bài nghị luận này là phải làm sáng tỏ các vấn đề tư tưởng , đạo lí bằng cách giải thích , chứng minh, so sánh , đối chiếu , phân tích ,.. để chỉ ra chỗ đúng ( hay chỗ sai ) của một tư tưởng nào đó , nhằm khẳng định tư tưởng của người viết . 
 Về hình thức , bài viết phải có bố cục ba phần ; có luận điểm đúng đắn , sáng tỏ ; lời văn chính xác , sinh động . 
II. Luyện tập 
* Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi . 
THỜI GIAN LÀ VÀNG 
 Ngạn ngữ có câu: Thời gian là vàng . Nhưng vàng thì mua được mà thời gian thì không mua được . Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá . 
 Thật vậy , thời gian là sự sống . Bạn vào bệnh viện mà xem , người bệnh nặng , nếu kịp thời chữa chạy thì sống , để chậm thì chết . 
 Thời gian là thắng lợi . Bạn hỏi các anh bộ đội mà xem , trong chiến đấu , biết nắm thời cơ , đánh địch đúng lúc là thắng lợi , để mất thời cơ là thất bại . 
 Thời gian là tiền . Trong kinh doanh , sản xuất hàng hoá đúng lúc là lãi , không đúng lúc là lỗ . 
 Thời gian là tri thức . Phải thường xuyên học tập thì mới giỏi . Học ngoại ngữ mà bữa đực , bữa cái , thiếu kiên trì , thì học mấy cũng không giỏi được . 
 Thế mới biết , nếu biết tận dụng thời gian thì làm được bao nhiêu điều cho bản thân và cho xã hội . Bỏ phí thời gian thì có hại và về sau hối tiếc cũng không kịp . ( Phương Liên ) 
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ 
Câu hỏi : 
a. Văn bản trên thuộc loại nghị luận nào ? 
Văn bản thuộc loại nghị luận về một vấn đề tư tưởng , đạo lí . 
b. Văn bản nghị luận về vấn đề gì ? Chỉ ra luận điểm chính của nó . 
Văn bản nghị luận về vấn đề : Giá trị của thời gian . 
Các luận điểm chính : 
 Thời gian là sự sống . 
 Thời gian là thắng lợi . 
 Thời gian là tiền . 
 Thời gian là tri thức . 
c. Phép lập luận chủ yếu trong bài này là gì ? Cách lập