Bài giảng Ngữ văn Lớp 10 - Tiết 14: Uy-lít-xơ trở về - Trần Thị Kim Ly

 bội . Cuối cùng giải tỏa mối nghi ngờ của vợ để sống hạnh phúc cùng gia đình . 
 II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN . 
Bố cục : 
- Đoạn 1: từ đầu  “ kém gan dạ” tâm trạng của Pê-nê-lốp khi nghe tin chồng trở về và khi gặp chồng . 
- Đoạn 2: còn lại : thử thách và sum họp của Pê-nê-lốp và UY- lít-xơ . 
Đoạn trích chia làm mấy phần ? Nêu nội dung của từng phần ? 
2. Tìm hiểu văn bản . 
a. Tâm trạng của Pê-nê-lốp khi nghe tin chồng trở về . 
Vui sướng tột độ khi nghe tin chồng sắp trở về “ mừng rỡ cuống quýt , nhảy ra khỏi giường ôm chầm lấy bà lão , nước mắt chan hoà ..” 
Khi nghe nhũ mẫu Ơ- ri-clê báo tin Uy-lít-xơ sắp trở về tâm trạng của Pê - nê-lốp như thế nào ? 
+ Nàng không tin và tỏ ra nghi ngờ “ già ơi già hãy khoan hí hửng reo cười ” 
+ Khi nhũ mẫu đưa ra các bằng chứng(vết sẹo),đánh cuộc bằng tính mạng . 
Nhũ mẫu đã làm gì để thuyết phục nàng ? 
NS: 18-09-09 
 Pênêlôp phân vân : Không kiên quyết bác bỏ nhưng cũng không hoàn toàn tin mà chuyển sang thần linh hoá để tự trấn an mình . 
- Khi đứng trước mặt Uy-lit-xơ tâm trạng của nàng đã có sự thay đổi – nàng đã nhận ra chồng nhưng chưa dám tin vào mắt mình “con ơi lòng mẹ kinh ngạc quá chừng , mẹ không sao nói được một lời ” 
Telemachus and Mentor 
=> Là người phụ nữ thuỷ 
chung , thuỳ mị , 
đoan trang , thông minh , thận trọng . 
Pê-nê-lốp là một người phụ nữ như thế nào ? 
 b. Thử thách và sum họp 
- Pê-nê-lốp là người đưa ra thử thách , nàng nói với con trai “ nếu quả thật đây là Uy-lít-xơ thì thế nào cha mẹ cũng nhận ra nhau ” tế nhị , khéo léo . 
- Uy-lít-xơ mỉm cười và nói với con nhưng cũng chính là nói với Pê-nê-lốp : “ Tê-lê-mác con đừng làm rầy mẹ .. chắc chắn như vậy ” 
Ai là người đưa ra thử thách ? 
- Pê-nê-lốp thử thách chồng bằng cách sai nhũ mẫu khiêng chiếc giường kiên cố ra khỏi phòng khiến Uy-lít-xơ phải “ giật mình , chột dạ ” vì đó là chiếc giường không thể xê dịch được buộc chàng phải lên tiếng . Chàng đã miêu tả thật chi tiết , tỉ mỉ chiếc giường bí mật do chính chàng tạo ra . 
Pê-nê-lốp đã thử Uy-lít-xơ bằng cách nào ? Kết quả ra sao ? 
- Pê-nê-lốp “ bủn rủn chân tay ”, “ chạy lại nước mắt chan hòa ôm lấy cổ , hôn lên trán chồng ” cử chỉ thật cảm động , hạnh phúc tột cùng . 
- Bày tỏ lí do mà nàng tỏ ra thận trọng : “ thiếp luôn lo sợ  chỉ làm điều tai ác ” chứng minh tấm lòng trong sạch,thủy chung của nàng . 
Khi nhận ra chồng , Pê-nê-lốp có những hành động gì ? 
Nàng đã bày tỏ với chồng điều gì ? 
=> Pê-nê-lốp : thông minh , khôn ngoan , thận trọng và là một người vợ có tấm lòng thủy chung . 
- Trí tuệ và tình yêu son sắt của Uy-lít-xơ đã mang lại niềm hạnh phúc tột đỉnh cho hai người “ ôm lấy người vợ . khóc dầm dề ” đó là nước mắt của niềm vui và hạnh phúc . 
=> Uy-lít-xơ là hình ảnh lí tưởng về người anh hùng , người chồng , người cha dũng cảm , mưu trí , độ lượng , thủy chung . 
III. TỔNG KẾT : 
1. Chủ đề : 
Đoạn trích ca ngợi những phẩm chất thông minh , trí tuệ , ý chí và nghị lực của con người . Ca ngợi tình yêu , tình nghĩa vợ chồng chung thuỷ , là mẫu mực tình cảm biểu hiện bằng những biểu tượng đẹp mà còn có ý nghĩa đến ngày nay. 
Nêu chủ đề của đoạn trích ? 
2. Nghệ thuật . 
- Miêu tả tỉ mỉ , chi tiết , cụ thể . 
- Hình ảnh so sánh mở rộng 
- Xây dựng chuyện theo hình thức đối thoại . 
 Ghi nhớ (SGK) 
Em hãy chỉ ra các đặc trưng nghệ thuật của đoạn trích ? 
1. Thái độ của Pê-nê-lốp như thế nào khi nghe tin chồng trở về ? 
A. Xúc động . 
B. Đau buồn . 
C. Phân vân . 
D. Vui sướng . 
2. Pê-nê-lốp là một người phụ nữ như thế nào ? 
A. Thông minh , thủy chung . 
B. Thủy chung , dũng cảm . 
C. Dũng cảm , thông minh . 
D. Thủy chung , gan dạ . 
3. Nhân vật UY- lít-xơ là người như thế nào ? 
A. Dũng cảm , cao thượng . 
B. Dũng cảm , bao dung. 
C. Trí tuệ , thông minh . 
D. Cao thượng , ngay thẳng .