Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 50: Nghị luận trong văn bản tự sự

 ca. 
 	 Rằng: “ Tôi chúc phận đàn bà, 
Ghen tuông thì cũng người ta thường tình. 
	Nghĩ cho khi gác viết kinh, 
 Với khi khỏi cửa dứt tình chẳng theo. 
 	Lòng riêng riêng những kính yêu, 
Chồng chung ai dễ ai chiều cho ai. 
 	Trót lòng gây việc chông gai, 
Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng”. 
	 Khen cho : “thật đã nên rằng, 
Khôn ngoan đến mực nói năng phải lời. 
 	Tha ra thì cũng may đời, 
Làm ra thì cũng ra người nhỏ nhen ”. 
I.Tìm hiểu yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự 
1b. 	Thoắt trông nàng đã chào thưa: 
“ Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây! 
 	 Đàn bà dễ có mấy tay, 
Đời xưa mấy mặt đời này mấy gan! 
 	 Dễ dàng là thói hồng nhan, 
Càng cay nghiệt lắm, càng oan trái nhiều”. 
 	 Hoạn thư hồn lạc phách xiêu, 
Khấu đầu dưới trướng liệu điều kiêu ca. 
 	Rằng: “Tôi chúc phận đàn bà, 
Ghen tuông thì cũng người ta thường tình. 
 	 Nghĩ cho khi gác viết kinh, 
 Với khi khỏi cửa dứt tình chẳng theo. 
 	Lòng riêng riêng những kính yêu, 
Chồng chung ai dễ ai chiều cho ai. 
 	Trót lòng gây việc chông gai, 
Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng”. 
 	Khen cho : “thật đã nên rằng, 
Khôn ngoan đến mực nói năng phải lời. 
 	Tha ra thì cũng may đời, 
Làm ra thì cũng ra người nhỏ nhen ”. 
I.Tìm hiểu yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự 
2.Suy nghĩ và thực hiện các yêu cầu sau: 
2a. Nghị luận là nêu lí lẽ, dẫn chứng để bảo vệ một quan điểm, tư tưởng (luận điểm) nào đó. 
 Căn cứ vào định nghĩa này, hãy tìm và chỉ ra những câu, chữ thể hiện rõ tính chất nghị luận trong hai đoạn văn trên. 
2(a). Đoạn trích (Lão Hạc của Nam Cao) - Ông Giáo đã đưa ra các luận điểm và lập luận theo lôgíc sau: 
Nêu vấn đề : Nếu ta không tìm mà hiểu những người ở xung quanh ta thì ta luôn có cơ sở tàn nhẫn và độc ác với họ. 
Phát triển vấn đề : Vợ tôi không phải là người ác, nhưng sở dĩ thị trở nên ích kỉ, tàn nhẫn là vì thị đã quá khổ: Vì sao? 
 +Khi người ta đau chân thì chỉ nghĩ đến cái chân đau 
 +Khi người ta khổ thì người ta không còn nghĩ đến ai được nữa 
 +Vì cái bản tính tốt của người ta bị những nổi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất. 
- Kết thúc vấn đề : “Tôi biết vậy nên tôi chỉ buồn chứ không nở giận”. 
* Về hình thức: Nhiều câu mang tính chất nghị luận đó là các câu hô ứng thể hiện các phán đoán như: Nếu thì, vì thế cho nên, sở dĩ là vì, 
-> Câu văn khẳng định, ngắn gọn, khúc chiết như diễn đạt một chân lí 
2(b). Đoạn trích “Kiều báo ân báo oán”- Nguyễn Du Đoạn thoại giữa Kiều và Hoạn Thư Lập luận của Hoạn Thư 8 dòng thơ với 4 luận điểm: 
 -Thứ nhất : Tôi là đàn bà nên ghen tuông là chuyện thường tình.(lẽ thường) 
 -Thứ hai : Ngoài ra tôi cũng đối xử rất tốt với cô.Khi c ô trốn không đuổi theo.(kể công) 
Thứ ba : Tôi với cô trong cảnh chồng chung. Chắc gì ai nhường cho ai. 
Thứ tư : Nhưng dù sao tôi đã trót gây đau khổ cho cô nên bây giờ chỉ biết trông nhờ vào lượng khoan dung rộng lớn của cô.(nhận tội và đề cao tâng bốc Kiều) 
2b. Trao đổi nhóm để hiểu nội dung và vai trò của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự. Yếu tố nghị luận làm cho đoạn văn sâu sắc như thế nào? 
Nghị luận thực chất là các cuộc đối thoại với các nhận xét, phán đoán các lí lẽ, dẫn chứng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe phải suy nghĩ về một vấn đề, một tư tưởng, một quan điểm nào đó. Trong đoạn văn nghị luận, người viết ít dùng câu miêu tả, trần thuật mà thường dùng nhiều loại câu khẳng định, phủ định và câu có các cặp quan hệ từ như: không những mà còn, vì thếcho nên Dùng nhiều từ ngữ như: tại sao, thật vậy, tuy thế, trước hết, sau cùng, nói chung, tóm lại... -Yếu tố nghị luận làm cho đoạn văn có lập luận chặt chẽ, sức thuyết phục cao. 
Ghi nhớ: 
	 Trong văn bản tự sự để người đọc(người nghe) phải suy nghĩ về một vấn đề nào đó, người viết( người kể) và nhân vật có khi nghị luận bằng cách nêu lên các ý kiến, nhận xét cùng những lí lẽ và dẫn chứng. Nội dung đó thường được diễn đạt bằng hình thức lập luận, làm cho câu chuyện thêm phần triết lí . 
II. Luyện tập: 
1. Lời văn trong đoạn trích Lão Hạc ở mục I.1 là