Giáo án Khoa học tự nhiên Lớp 6 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 46: Năng lượng và sự truyền năng lượng

ượng và tác dụng lực.
Trình bày được một số hình thức truyền năng lượng từ vật này sang vật khác.
Xác định được tầm quan trọng năng lượng với sự vận động và phát triển, sự thay đổi.
Thực hiện được một số thí nghiệm đơn giản liên quan đến năng lượng.
Phẩm chất: 
Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:
Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về năng lượng.
Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận về năng lượng, mối liên hệ giữa năng lượng và lực,sự truyền năng lượng.
Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả thí nghiệm về năng lượng và tác dụng lực, về sự truyền năng lượng.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
Hình ảnh năng lượng là nguyên nhân của sự thay đổi, về sự liên hệ giữa năng lượng và lực tác dụng, về sự truyền năng lượng.
Phiếu học tập “Lấy ví dụ về mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực” và “ví dụ về sự truyền năng lượng trong thực tiễn”
Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: phiếu học tập, vi deo về năng lượng và sự biến đổi, về năng lượng và tác dụng lực, về sự truyền năng lượng
III. Tiến trình dạy học 
1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề học tập là những năng lượng tồn tại xung quanh ta.
Mục tiêu: Giúp học sinh xác định những dạng năng lượng khác nhau
Nội dung: Học sinh xem tranh về các dạng năng lượng tồn tại xung quanh chúng ta. 
Xác định các dạng năng lượng xuất hiện trong tranh, ảnh thông qua phiếu học tập.
Sản phẩm: 
Liệt kê các dạng năng lượng xuất hiện trong tranh, ảnh
Biểu hiện của từng dạng năng lượng đó
Tổ chức thực hiện: 
Giáo viên phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh xem tranh, ảnh rồi điền vào phiếu học tập “Phần I”
Gọi ngẫu nhiên 1 học sinh trình bày kết quả. Yêu cầu các học sinh khác bổ sung.
Giáo viên chốt đáp án: năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng dòng nước, năng lượng điện, năng lượng hạt nhân,.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về năng lượng.
Mục tiêu: 
Hiểu được mọi sự thay đổi đều cần năng lượng.
Nội dung: 
Từ việc hoàn thiện phiếu bài tập ở hoạt động 1, học sinh nêu các tác dụng của năng lượng.
- Trả lời câu hỏi: Hãy lấy thêm các tác dụng khác của năng lượng?
- Trả lời câu hỏi sgk: Nếu không có năng lượng của thức ăn, của pin, năng lượng của ánh sáng mặt trời,. thì những hiện tượn trên có thể xảy ra được không?
Sản phẩm: 
- Hoàn thiện mục còn lại ở “Phần I” trong phiếu học tập
Học sinh có thể đưa các đáp án: Năng lượng làm quạt quay, đèn sáng, bếp nóng, nước chảy, gió thổi,..
Trả lời câu hỏi sgk: Nếu không có năng lượng của thức ăn, pin, của ảnh sáng mặt trời,. Thì không thể xảy ra các hiện tượng trên.
Tổ chức thực hiện: 
Giáo viên yêu cầu học sinh lại hình ảnh mở bài, thảo luận nhóm, hoàn thiện phiếu học tập “Mục Biểu hiện ở Phần I”
Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ về tác dụng của năng lượng
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa.
Giáo viên chốt: 
+ Chúng ta không nhìn thấy năng lượng nhưng có thể cảm nhận được tác dụng của nó.
+ Năng lượng giúp: 
- Động vật duy trì sự sống, phát triển và vận động.
- Đèn sáng, các thiết bị hoạt động.
- Thực vật lớn lên, phát triển
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực
Mục tiêu: tìm mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực
Khi năng lượng càng nhiều thì lực tác dụng có thể càng mạnh
Khi năng lượng càng nhiều thì thời gian tác dụng của lực có thể càng dài
Nội dung: 
Học sinh nghiên cưu sách giáo khoa, xem video và hoàn thiện tiếp phiếu học tập về mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng của lực.
Cuộc thi: “Thổi xe đồ chơi”
Thảo luận theo cặp để tìm thêm ví dụ về mối liên hệ và tác dụng lực
Sản phẩm: 
Học sinh đưa đáp án về mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực.
Các nhóm cùng tham gia trò chơi, từ đó đưa nhận xét: Muốn xe chuyển động xa hơn và nhanh hơn ta cần thổi mạnh hơn. Khi năng lượng truyền cho vật càng lớn thì lực tác dụng lên vật càng mạnh và thời gian tác dụng lực lên vật càng dài