Bài giảng Hình học Lớp 8 - Tiết 50: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng

AC =1,5 m , AB =1,2 m A / B = 6 m 
a/ Tiến hành đo đạc : 
b/ Cách tính chiều cao: 
Ap dụng bằng số: 
Chiều cao của cây : A / C / = 
 A / BC / ABC 
B 
C / 
A / 
C 
A 
Thay số vào ta tính được chiều cao của cây . 
C 
A / 
B / 
C / 
α 
β 
α 
β 
a 
a / 
B 
a/ Tiến hành đo đạc : 
c / 
- Chọn mặt đất bằng phẳng vạch BC, đo độ dài BC= a. 
- Dùng giác kế đo các góc 
A 
? 
2/ Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một địa điểm không tới được . 
a/ BC=75m , B / C / = 15cm, A / B / =20cm 
A / 
B / 
C / 
 
a / 
c / 
Áp dụng : 
 ABC A / B / C / 
b/ BC=75m , B / C / =7,5cm, A / B / =10 cm 
a 
C 
A 
α 
 
B 
b/ Tính khoảng cách AB: 
Vẽ trên giấy với 
, ta có : 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B 
C 
D 
A 
BC=10mm =1cm 
d 
 Luyện tập: 
Bài 55: SGK/87 
Ứng dụng: 
d 1 = 
d 2 = 
? 
? 
4(mm) 
8,5(mm) 
d 2 
E 
F 
d 1 
 AEF ABC 
Muốn đo bề dày của vật ta kẹp vật vào giữa bản kim loại và thước ( đáy của vật áp vào bề mặt của thước AC ) . Khi đó, trên thước AC ta đọc được “bề dày” d của vật (trên hình vẽ ta có d = 5,5 mm ) . 
Hãy chỉ rõ định lý nào của hình học là cơ sở để ghi các vạch trên thước AC ( d ≤ 10 mm ) 
Dụng cụ ba đinh ghim 
C 
A 
B 
( ABC vuông cân tại A) 
N 
D 
M 
C 
B 
A 
A 
B 
D 
C 
CHIỀU CAO CỦA CỌC 
E 
M 
B 
Sổ tay 
A 
C 
E 
N 
F 
H 
C 
A 
D 
H 
Chuẩn bị đồ dùng 
 Tiết 51: 
1/ Cọc ngắm. 
2/ Dây, thước cộn 
3/ Máy tính và phiếu. 
 Tiết 52: 
1/ Cọc ngắm. 
2/ Dây, thước cộn 
3/ Máy tính và phiếu 
BT 53: 
a) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó tính được BE. 
b) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó suy ra AC.