Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Tiết 106+107: Một thời đại trong thi ca

ể chia thành mấy phần ? Nờu nội dung từng phần ? 
 1. Nguyên tắc để xác đ ịnh tinh thần th ơ mới 
* Phương phỏp luận của Hoài Thanh : 
 - Bắt đ ầu : Trích dẫn th ơ 
Người giai nhân : bến đ ợi dưới cây gi à 
Tình du khách : thuyền qua không buộc chặt 
Ô hay! Cảnh cũng ưa người nhỉ ! 
Ai thấy ai mà chẳng ngẩn ng ơ! 
Hình ả nh ư ớc lệ cổ đ iển 
Giọng đ iệu trẻ trung , hiện đại 
II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 
Theo tỏc giả thỡ cỏi khú trong việc tỡm ra tinh thần của thơ mới là gỡ ? 
Tiếp theo : Đưa ra luận cứ 
+ Nhà thơ nào cũng cú thể cú những cõu thơ hay nhưng khụng tiờu biểu 
+ Thời đại nào cũng cú thể cú những bài thơ dở 
Cả hai loại th ơ đ ó đ ều không thể đại diện cho thời đại 
 Cuối cựng : Đưa ra nguyờn tắc xỏc định 
+ Chỉ căn cứ vào bài hay, khụng căn cứ vào cỏi dở 
+ Chỉ căn cứ vào đại thể , khụng căn cứ vào cục bộ 
Tỏc giả đó đưa ra cỏch nhận diện như thế nào ? 
Vỡ sao lại khú phõn biệt ? 
Khú phõn biệt một cỏch rừ ràng 
- Lập luận theo lối quy nạp 
 Luận chứng tiờu biểu 
 Luận cứ xỏc đỏng 
 Luận điểm rừ ràng 
- Giản dị , sinh động 
- Biện chứng , khỏch quan 
Em cú nhận xột gỡ 
 về phương phỏp 
 lập luận của 
Hoài Thanh ? 
2. Tinh thần thơ mới là sự khẳng định cỏi tụi 
Ta 
 Tụi 
 Vừa hàm sỳc , vừa ấn tượng ; vừa lạ lại vừa hay 
 Cỏi chung , 
ý thức cộng đồng 
 Cỏi riờng , 
ý thức cỏ nhõn 
 So sỏnh giữa thơ cũ và thơ mới 
Điểm giống 
Điểm khỏc 
Núi về con người 
cú thể là chủ thể 
hay khỏch thể 
của hành động . 
- Cú khi dựng 
“ ta ” lại diễn 
tả cỏi “ tụi ” 
Thơ cũ 
Thơ mới 
Tỏc giả đó sử dụng thao tỏc lập luận nào ? Nhằm mục đớch gỡ ? 
 Vớ dụ 
 Về đại thể : Xó hội Việt Nam xưa khụng cú cỏi tụi 
Thảng hoặc cú những bậc kỳ tài ghi dấu ấn riờng của mỡnh . Nhưng đú khụng phải cỏi tụi với ý nghĩa tuyệt đối của nú 
Cỏch trỡnh bày vấn đề chặt chẽ , sắc sảo 
Tỏc giả đó căn cứ vào đõu để chỉ ra đặc điểm khỏc biệt này ? 
Tỏc giả đó nhỡn vào lịch sử , văn học và xó hội mà chỉ ra đặc điểm này 
Hệ thống ngụn ngữ giàu tớnh biểu cảm , chứa đựng một cỏi nhỡn chưa từng cú về những bậc kỡ tài của thơ cũ 
Cỏch núi giàu 
hỡnh ảnh , 
Cảm xỳc 
Giọng điệu : 
Sụi nổi , 
Thiết tha 
Ngụn ngữ 
 khỳc chiết , 
 giản dị 
* Biểu hiện 
 “ Ngày thứ nhất ”: 
Bỡ ngỡ , lạc loài 
Khú chịu , ỏc cảm 
 Hỡnh tượng húa cỏi tụi cú dỏng vẻ , điệu bộ , cảnh ngộ , bi kịch như một con người . 
 “ Ngày một ngày hai ”: 
Vụ số người quen 
Thương cảm 
Tỏc giả đó nhỡn nhận sự vận động của thơ mới xung quanh cỏi tụi như thế nào ? 
Thương cảm 
Ngày ba bữa vỗ bụng rau bỡnh bịch , ăn chẳng cầu no 
Đờm năm canh an giấc ngỏy kho kho , đời thỏi bỡnh cửa thường bỏ ngỏ 
Nỗi đời cay cực đang giơ vuốt 
Cơm ỏo khụng đựa với khỏch thơ 
Cười trước 
cảnh nghốo 
Khúc than 
trước cảnh nghốo 
Thơ mới yếu đuối , khổ sở , thảm hại 
* Phương phỏp lập luận , so sỏnh thơ Xuõn Diệu và thơ Nguyễn Cụng Trứ : 
“ Đời chỳng ta nằm trong vũng chữ tụi . Mất bề rộng ta đi tỡm bề sõu . Nhưng càng đi sõu càng lạnh . Ta thoỏt lờn tiờn cựng Thế Lữ , ta phiờu lưu trong trường tỡnh cựng Lưu Trọng Lư , ta điờn cuồng với Hàn Mặc Tử , Chế Lan Viờn , ta đắm say cựng Xuõn Diệu . Nhưng động tiờn đó khộp , tỡnh yờu khụng bền , điờn cuồng rồi tỉnh , say đắm vẫn bơ vơ . Ta ngơ ngẩn buồn , trở về hồn ta cựng Huy Cận ” 
*) Bi kịch của cỏi tụi : 
Nội dung thể hiện trong đoạn văn trờn là gỡ ? 
“ Mất bề rộng ” : khụng nghiờng về đoàn thể cộng đồng như thơ cũ 
“ Tỡm bề sõu ”: đi sõu vào ý thức cỏi tụi , ý thức cỏ nhõn 
Lạnh Sự cụ đơn 
Cỏi tụi cụ đơn , bế tắc , 
 nhỏ bộ , tội nghiệp 
* Con đường tỡm lối thoỏt của cỏc nhà thơ mới  
Thế Lữ 
Lưu Trong Lư 
Chế Lan Viờn 
Hàn Mặc Tử 
Xuõn Diệu 
Huy Cõn 
Lờn tiờn 
Phưu lưu trong 
trường tỡnh 
Điờn cuồng 
Đắm say 
Ngẩn ngơ buồn 
Động tiờn 
khộp 
Tỡnh yờu 
khụng 
bền 
Điờn rồi 
tỉnh 
Vẫn 
bơ vơ 
Sầu 
 Đõy là một trong những đoạn văn hay nhất của bài tiểu luận . Diễn đạt tinh tế tài hoa . Đõy cũng chớnh là tấm lũng của người viết 
Vậy cỏc nhà thơ mới đó tự giải thoỏt cho